Reflexión Personal

Camila Manzo:
Mediante este blog me pude dar cuenta la importancia que debe tener una persona con un mínimo de conocimientos básicos para poder reaccionar antes cualquier accidente, yo como Técnico en Educación Especial, me sirve completamente para mi carrera debido a que trabajare con alumnos con necesidades educativas especiales, y como se sabe la responsabilidad ante ellos es mayor, con este trabajo y durante todas las clases pude obtener los conocimientos básicos necesarios para poder reaccionar ante una situación de emergencia.


Carla Núñez:
Podemos darnos cuenta la importancia que tiene la prevención de riesgos en nuestras vidas, trabajo, ya que con un poco de conocimientos básicos en esta área podemos reaccionar  ante un siniestro, accidente o emergencias  y salvar las vidas de niños y/o adultos

Reanimación Cardio Pulmonar (RCP)

En el siguiente video les mostraremos los pasos a seguir durante un RCP:

Como realizar maniobra R.C.P a un bebe

Evidencias

Estas son algunas evidencias de trabajos que hemos realizado en clases:

Triage ¿Qué es y para que sirve?

Triage es una palabra francesa que significa clasificar, seleccionar o elegir. Así se ha denominado también al proceso con el que se selecciona a las personas a partir de su necesidad de recibir tratamiento médico inmediato cuando los recursos disponibles son limitados.

 En esencia, Triage representa la evaluación rápida de los pacientes y su ubicación en la lista de espera para la atención médica.  

El sistema de Triage divide los estados de gravedad en varias categorías incluyendo desde estados críticos a situaciones menos urgentes.

  
Categorías del Triage

Triage 1, Atención inmediata:

El paciente debe ser evaluado y atendido de manera inmediata dado que su condición representa un serio riesgo para su vida.

Triage 2, Manejo dentro de 10 minutos como máximo:

El paciente debe ser evaluado y atendido en segunda orden de prioridad.

Triage 3, Atención médica dentro de los siguientes 30 minutos:

El paciente puede esperar un tiempo razonable para ser atendido. Se aplica en personas cuya condición no implica un riesgo inmediato para su vida. 

Triage 4, Atención médica dentro de los siguientes 60 minutos:

En esta categoría caben todos los consultantes que no están en las categorías anteriores y que, además de la atención médica, requieren de un procedimiento diagnóstico o terapéutico para su resolución. 

Triage 5, Evaluación y manejo dentro de 120 minutos:

 Son pacientes que requieren sólo de la intervención del médico para el diagnóstico y resolución de su condición de salud y que podrían haberla requerido en una consulta ambulatoria. 

¿Que es Primeros Auxilios?

La palabra primeros auxilios es un conjunto de acciones simples, directas, que deben ser otorgadas en el sitio del accidente o incidente por personas comunes, no técnicos en salud, pero deben tener un mínimo de conocimientos.
 Esta atención debe ser temporal rápida y de emergencia, esta atención debe durar hasta que la victima no presente peligro vital o bien ya sea entregado al personal adecuado de salud.
 Al realizar esta acción la victima debe ser evaluada por un medico en el centro asistencial adecuado.

Clasificación de Accidentes

Accidentes del hogar:
En el hogar es en donde ocurren la mayoría de los accidentes en los niños, puede que estos no sena de una gravedad extrema.

Accidentes del trabajo:
- Punto de vista de la seguridad
- Punto de vista legal

Accidentes de tránsito: 
Causas:
- Conductor
- Vías
- Peatón

Intoxicaciones:
- Accidental: Alimentos que puedan estar en mal estado.
- Profesional: Químico
- Suicidios u homicidios
- Sociales o culturales
- Contaminación ambiental

Empozañamientos:
Estos corresponden a las picaduras y/o mordeduras de insectos o animales, venenos vegetales, de crustáceos o moluscos.

Quemaduras:
Son lesiones producidas por variados agentes ya sean térmicos o químicos

Congelamientos:
Son poco frecuente estos tipos de accidentes, estos se pueden ver en practicas deportivas.

Muertes violentas:
Es la tercera causas de mortalidad general de los chilenos y la primera causa en personas en edad productiva, son debidas a múltiples agentes y circunstancias

Legislación de Prevención de Riesgos

Legislaciones vigentes de la Prevención de Riesgos Escolares:

 - Ley 16.744

 - PISE (Plan integral de seguridad escolar)

 - Seguro Escolar, Decreto supremo 313

¿ Que significa la sigla A.V.D.N ?

Evaluación de daño neurológico: se logra mediante el uso del metodo abreviado A.V.D.N: 

A: Alerta en vigilia, consciente

V: Responde a la voz, cuando se le habla

D: Responde solo a estímulos dolorosos

N: No hya respuesta a ningún estímulo.

Accidentes en la infancia

Organización del jardín infantil para responder frente a una situación de emergencia:

Todos los Jardines infantiles deben tener alguna organización previa, la cual debe ser conocida por todo el personal del establecimiento, como se debe actuar en caso de algún accidente, y el cual debe considerar los siguientes pasos:

-Conocimiento de aspectos a evaluar en los accidentes de mayor gravedad y procedimientos.
-Distribución de responsabilidades para actuar en caso de emergencias.
-Mantener visible la dirección y teléfono del centro asistencial (servicio de urgencia de cualquier nivel) más cercano al jardín infantil. 
-Mantener una ficha personal de los niños y niñas con antecedentes completos y actualizados de salud y sistema de atención (Fonasa o Isapre). 
-Mantener visibles teléfonos para el traslado del párvulo: teléfono de servicio de ambulancias, radio taxi.
-Mantener dirección y teléfono del hogar y/o lugar de trabajo del familiar o persona responsable del niño o niña ante el jardín infantil.
-Dar aviso a la familia en forma oportuna para que, en lo posible, pueda concurrir al servicio de salud.

Como actuar en caso de un accidente:
-Evaluar la gravedad del accidente del niño o niña.
-Recoger la información necesaria sobre antecedentes del párvulo y descripción del accidente
-Trasladar al niño o niña al servicio de urgencia más cercano. 

-Avisar a la familia.

-Si es mayor de 4 años, tener presente los requisitos para usar el seguro escolar del niño o niña.


Prevención general de los accidentes:

La prevención de los accidentes en la infancia depende de dos factores principales: que son la protección y la educación

Protección: Se debe proporcionar al niño un ambiente segura donde se reduzca el máximo posible de los riesgos de este tipo de accidentes.

Educación: Debe estar orientada a desarrollar conductas preventivas en los adultos, jóvenes y en los mismos niños para evitar los distintos tipos de accidentes



La educación del párvulo:

La educación del párvulo debe considerar dos aspectos básicos:

-Que aprenda a evitar la situación de riesgo. 

-Que aprenda a enfrentarla en modo seguro, (por ejemplo, que evite bajar escalas sin ayuda de un adulto o bien que aprenda a enfrentar el riesgo bajando sentado o gateando y cuando más grande afirmándose de la pared, sin manos en los bolsillos). 

La educación del adulto debiera poner énfasis en

-Que éste aprenda que en la ocurrencia de accidentes, envenenamientos y violencia siempre se encuentran dos causas genéricas: acciones inseguras y/o condiciones inseguras. 

Elementos causales de Lesiones:

-Elementos cortantes: tijeras, cuchillos, vidrios, etc.

-Caídas y traumatismos.

-Quemaduras: por líquidos calientes, electricidad, fuego y fuegos artificiales (éstos deben ser usados sólo por expertos).

-Asfixias por alimentos, objetos sólidos, agua (asfixia de inmersión) y otros.

-Envenenamientos por líquidos venenosos y otros.

Factores y agentes causales de accidentes en niveles pre básicos y básicos

Modelo Epidemiológico:
El modelo epidemiológico consta de agente-huésped-ambiente.
El agente: Es la forma de energía que causa daño en los diferentes tejidos del cuerpo. 

Agente de origen:

• Mecánico (vehículo, conductores, herramientas).
• Térmico (líquidos calientes, metales calientes, fuego).
• Químico (medicamentos, artículos de aseo).
• Eléctrico (cables eléctricos, enchufes). El huésped es la persona que resulta con el daño.

El huésped: "niño" presentará diferentes características según su edad, sexo y desarrollo psicomotor, por lo que estará expuesto a diferentes riesgos según las habilidades y destrezas que va desarrollando. 

El ambiente incluye el ambiente físico y psicosocial donde ocurre el accidente.

Un accidente ocurrirá cuando estos tres elementos agente-huésped-ambiente estén relacionados de una manera precisa en un momento determinado. El estudio de esta relación es importante para poder diseñar medidas de prevención efectivas por medio de un programa de educación adecuado.

Manifestación clínica de un accidente:
Por cada niño que muere por accidente, 45 niños requieren hospitalización, 1300 niños son atendidos en un servicio de urgencia, 2600 niños son tratados en su casa

Conceptos

¿ Que es un accidente? 

Se entiende por accidente todos los acontecimientos no deseados que pueden causar a las personas lesiones o en ocasiones la muerte. Un elemento clave para la prevencion de un accidente consta en modificar la creencia y aceptación fatalista de que estos son “inevitables” y que estos pueden ocurrir por “mala suerte”

Modelo de Causalidad:

 El modelo de Causalidad es una ley, debido a que siempre hay una causa que genera un accidente. 

esas causas pueden ser inmediatas y básicas, las causas inmediatas se dividen en actos inseguros y condiciones inseguras.

Factores o causas que originan los accidentes:

Factores Biológicos:

Los factores Biológicos son los que tienen relación con los aspectos propios de la persona, ya sea la edad, genero, grado de desarrollo psicomotor, condición o estado físico general y estado de salud.

Organización del Trabajo:

La organización del trabajo es la forma en que se planifican y realizan las distintas actividades.control de las puertas, sistemas de turnos en horario de almuerzo, asignación de roles en caso de emergencias, capacitación en prevención de riesgos y en procedimientos de trabajo, supervisión, control y aplicación de procedimientos, etc. 

Factores ambientales:

Los factores ambientales son las condiciones diversas del entorno físico que hacen que un jardín presente riesgos muy distintos a otros.

Como por ejemplo: Ubicación geográfica, factores climáticos, condiciones y características de la infraestructura, estado del equipamiento, material didáctico, etc.

Factores Psicosociales:

Los factores Psicosociales corresponden a un conjunto de factores relacionados con el trabajo y las personas, y estos pueden intervenir antes una ocurrencia de accidentes.

 Como por ejemplo: clima laboral, estilos de liderazgo, relaciones interpersonales. Al interior de los equipos de trabajo, estrés, etc.

Consecuencia de los accidentes:

La consecuencia de los accidentes pueden ser lesiones, daños o pérdidas,

 Se utiliza esta expresión debido a que al producirse un accidente este puede ser que el resultado o la consecuencia pasen a ser lesiones, pero así como también existe la probabilidad de que no se generen consecuencias, 

 Ademas de las lesiones en las personas, los accidentes pueden ser causa de otros problemas.

Gestión de Riesgo

Actividades para realizar en un establecimiento: 

- Identificación:

La identificación de riesgos consiste en detectar riesgos en los procesos, las zonas y lugares del jardín.

 Para detectar esos riesgos se puede usar la información histórica del jardín o estadísticas de accidentes que han sucedido en este y también información de los riesgos potenciales, que pueden ser conductas, gestión o condiciones observadas.

Evaluación:

La evaluación de riesgos consiste en estimar qué factor de riesgo representa una mayor criticidad basándose en: la probabilidad de que este ocurra y su probable consecuencia.

 Priorización:

La priorización de riesgos consiste en ordenar de manera jerárquica los riesgos identificados y evaluados en los distintos procesos o áreas. Seleccionando los que resulten más críticos para poder determinar que factores de riesgos son los que deben ser abordados primero.

Implementación:

La implementación de riesgos es la puesta en práctica de soluciones que pueden ser: capacitación, reparaciones, proyectos, etc.

Control: 

 El control de riesgos consiste en verificar el cumplimiento o estado de avance de las medidas implementadas, con el propósito de corregir desviaciones respecto a lo planificado. La frecuencia depende de la criticidad del riesgo identificado.

Gestión de Riesgos

La prevención de riegos lleva objetivos, identificar evaluar y controlar los factores de riesgos los cuales puedan causar algún tipo de daño a las personas, también razones y causas del daño y cual debe ser el procedimiento de cómo se debe actuar para poder evitarlo.

Elementos esenciales para realizar una efectiva Gestión de Riesgos:

      - Modelo causa–efecto

- Conocimiento técnico y experiencia

- Información propia del Jardín Infantil: estadística de accidentes infantiles, información histórica acerca de emergencias o accidentes, riesgos potenciales, entre otros.

- Normativas legales y técnicas, orientaciones y/o procedimientos internos.

Introducción a la Prevención de Riesgos

Los accidentes se consideran como un problema de salud mundial desde el año 1966, y en Chile también constituyen un problema.

 Los accidentes representan la tercera causa de muerte en la población adulta y son la principal causa de muerte en la población infantil. En otras palabras, en nuestro país los accidentes ocasionan más muertes de niños que cualquier enfermedad o problema de salud pública.

Niñas y niños dependen del cuidado de los adultos y, para su adecuado desarrollo, requieren de todas las medidas de protección necesarias para evitar aquellas situaciones que puedan dañarlos 

Presentacion Personal

Camila Paz Manzo Castro
Estudiante de Técnico en Educación Especial
CFT Santo Tomas Estación Central.



Carla Nicolette Núñez López
Estudiante de Técnico en Educación Especial
CFT Santo Tomas Estación Central

Alcance

Este blog tiene como alcance todas aquellas personas que esten dispuestas a aprender sobre lo que es la prevención de riesgos y primeros auxilios que se pueden realizar dentro de un establecimiento educaciones y también en la vida cotidiana,

Objetivos

- Incrementar conocimientos de prevención de riesgos escolares
- Incrementar conocimientos de primeros auxilios escolares
- Conocer el sistema legislativo de la prevención de riesgos
- Conocer y comprender los pasos a seguir durante un RCP

Introduccion

Este blog se creo con el fin de brindar apoyo en el área de prevención de riesgos y primeros auxilios escolares, este apoyo esta hecho para que las personas se informen con  poco y se puedan dar cuenta que con conocimientos básicos se puede salvar una vida,